2º ESO·ortografía

Proyecto tercera evaluación

En la asignatura de Complements de Castellà, vamos a realizar este último trimestre un único proyecto que nos ocupará las 10 sesiones de que disponemos.

El proyecto consistirá en el diseño y construcción de un juego de mesa sobre ortografía de la lengua castellana. Debéis pensar un BUEN nombre para el juego, que sea ORIGINAL.

El juego de mesa podrá ser una versión de los juegos tradicionales o famosos, como el Juego de la Oca, el Parchís, el Trivial, la Ruleta de la suerte, Pasapalabra, Quién es quién o cualquier juego similar. Se puede realizar con distintos materiales: cartulinas, cartones, papel de colores, madera, etc. y se debe decorar. Además, en el sistema de juego podéis utilizar un dado y cartas con preguntas.

Aquí tenéis algunos ejemplos:

 

El juego debe ser obligatoriamente sobre lengua castellana, en concreto, sobre ortografía. Podéis plantear distintos tipos de preguntas, por ejemplo:

  1. Un ejercicio en el que aparezca un texto con incorrecciones ortográficas y/o de puntuación y haya que seleccionar, entre tres alternativas posibles, aquella que recoja el número exacto de errores ortográficos presentes en el texto.
  2. Un ejercicio en el que se plateen dos opciones y haya que escoger la opción correcta.
  3. Un ejercicio en el que se planteen cuatro alternativas, una de las cuales presentará una incorrección ortográfica o de puntuación que hay que localizar.
  4. Una pregunta teórica o un ejercicio de cualquier tipo cuya respuesta sea sí o no.
  5. Una pregunta teórica en la que haya que escoger la opción correcta entre cuatro alternativas que se presenten.

Aquí os cuelgo algunas imágenes sobre cuestiones ortográficas, para que os inspiren a la hora de buscar preguntas para vuestro juego:

 

 

¿Qué trabajo debéis hacer?

Junto con el diseño final, se deben entregar obligatoriamente varios trabajos. Los dos primeros son por cada miembro del equipo, es decir, TODOS deberéis entregar estos trabajos de manera individual. Los demás son colectivos:

Trabajo individual:

  1. Un manual de instrucciones que explique el funcionamiento y las normas del juego.
  2. Un anuncio publicitario bien elaborado (en tamaño A4) en el que aparezca el nombre del juego, imágenes y un eslógan.

Trabajo en grupo:

  1. El proyecto de juego: el juego real y los bocetos para confeccionarlo.
  2. Un vídeo donde se ofrezca un simulacro del funcionamiento del juego (el vídeo lo grabaremos en clase): debe ser un grabación en lenguaje formal, donde se explique el mecanismo del juego y cómo funciona una partida.

De esta forma, los CRITERIOS DE EVALUACIÓN son los siguientes:

  1. El proyecto de juego: 60% de la nota final
  2. Vídeo: 10%
  3. Manual de instrucciones: 10%
  4. Anuncio publicitario: 10%
  5. Actitud:  10 %